運動会を終え、ひとつ自信をつけた子どもたち。
身の回りのことにテキパキと取り組んだり、
保育者の話を聞いて自分の頭で整理しようとしたり、
気持ちの面の成長を感じることが増えてきました。
🐌６月のねらい
「身近な自然に触れて遊び、興味関心を高める」
見る、聞く、触る、においを嗅ぐ、食べる、、、、
五感を使いながら実体験する機会や その中で感じたことを伝え合う機会を大事に
保育を進めてきました。
＼ 梅雨って面白い！ ／
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| 折り紙を一回切りで細かく切り、それを糊で貼り付け、 アジサイの花を作りました。 指先の動きに全神経を集中させ、細かい作業に没頭。 頑張った分、出来上がったときの喜びが大きかったようです。 (健康な心と体・自立心) |
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| アジサイの花と一緒に、カタツムリの殻にシールで模様をつけ、 周りには、自由に絵を描きました。 「雨が降ってるんだよ」「もっと葉っぱを描いたよ」など、 自分のイメージを言葉で表現しながら楽しみました。 (豊かな感性と表現) |
＼ カラス VS にじぐみ キュウリ収穫バトル ／
5月に植えたキュウリの苗。ツルの伸び方や葉っぱの手触りを楽しみながら、
今か今かと収穫を楽しみにしていた にじ組の子どもたち。
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| 「あかちゃんキュウリがいる！」「(ツルが)巻き付いてる！」と 毎日、キュウリの観察を続けてきました。 少しずつ大きくなっていくキュウリに愛着を持っています。 (自然との関わり・生命尊重) |
「今日こそ採れるね！」と収穫と味見を楽しみに畑に行ってみると・・・・
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| なんと！カラスが食べ散らかした残骸が・・・ |
どうしたら、カラスにキュウリを盗られないか、みんなで話し合い、対策。
CDをつるしたり、キュウリのネットや支柱を囲うように糸をかけたりするものの
対策むなしく、何本も被害に😢
「これでもか！」というほどのキラキラテープと鈴を吊るしてカラス避けをして数日。
ついに！！！
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| 大小合わせて１０本ものキュウリの収穫ができました！！！ 嬉しくて歓喜する子どもたち👏 「みんなでカラスに勝ったぞ！やった～！」と 一体感も感じ取ることが出来ました。 (協同性) その場ですぐに味見も。 「ちょっと苦手」という子どもたちも、みんなで見守ってきたキュウリとあって、 「ちいさいのに挑戦する」と頑張って口に運んでいました。 (健康な心と体) |
＼ どろんこ遊びを楽しんでいます ／
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| 乾いた砂、濡れた砂の感触の違いや 水が川のように流れていく様子を楽しみながら、 夢中で遊んでいます。 (自然との関わり・生命尊重) スコップやバケツの貸し借り、穴を掘るか山にするか、 遊びながら自分の思いを主張したり、相手の言葉を聞いたり、 子どもたちなりに考えを伝え合いながら遊んでいます。 (思考力の芽生え／言葉による伝え合い) ダイナミックに発散しながら、みんなで一緒に活動する面白さや 充実感を味わえるといいなあと思っています。 (協同性) |
梅雨入りし、蒸し暑い日が続きますが、季節の変化を子どもたちと楽しみながら、
元気に活動していきたいと思います。
７月のねらい🎋
「水や砂で思い切り遊びながら、友だちや保育者と気持ちを通わせ、満足感を味わう」
